2. Sınıf matematik · Eşleştirme etkinliği · Sembolle Çöz

Toplamadan çarpmaya, çıkarmadan bölmeye

Her modeli, tekrarlı toplamayı ya da ardışık çıkarmayı kısa yazılışıyla eşleştir.

Başlarken

5 + 5 + 5 yazmak kolay. Peki 5’i 10 kez toplamak gerekseydi? Matematikçiler bunun için kısa bir yazılış bulmuşlar.

Öğrenme çıktıları

• MAT.2.2.4 Çarpma ve bölme işlemlerini toplama ve çıkarma işlemlerine dayalı olarak çözümleyebilme

Düşün ve Paylaş

Ardışık çıkarma ile bölme arasındaki ilişkiyi bir arkadaşına nasıl anlatırsın?

Aynı konuda diğer etkinlikler

• Eşit gruplar kur
• Tekrarlı toplama ve çarpma
• Eşit paylaştırma ve bölme

İşlemlerden Cebirsel Düşünmeye (2. Sınıf) tüm etkinlikleri →